L’enseignement inclusif se base sur la mise en place d’une formation de qualité pour tous les apprenants sans distinction aucune. Elle se caractérise par la méthode, l’outil pédagogique et la politique administrative mise en place pour l’accompagnement de tous les enfants. Ce système s’assure que tous les enfants sont à l’aise lorsqu’ils viennent à l’école. Le programme de chaque établissement à enseignement inclusif répond aux besoins des enfants sur le plan social et sur le plan moral. Le système n’oblige pas les enfants à suivre un chemin qui leur serait défavorable. Ce système exige que l’on sache que chaque apprenant est spécial et qu’il mérite de travailler à l’école pour obtenir une meilleure formation correspondant à ses talents ou compétences. Dans l’enseignement inclusif, il n’existe pas d’exclusion ni de ségrégation au niveau des enfants.